心灵点滴
最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问. -苏格拉底
班主任工作技巧——创意管理
创意来源于灵感，创意也可以服务班级。
今天跟大家分享一位四（4）班班主任谭婷敏老师，她是第二学期过来接手管理4班的班主任，在他人眼里是“新手”，如果你仔细的去看看她的班级管理，她是有一套自己的班级管理的方法，那就是创意管理。
“每一种教育，只要用心去做了，未来肯定会变好的。”谭老师就是相信这句话，她在班级管理中，加入自己的创意，利用自己所教的学科（英语），来增进与学生的交流。记得开学后的第二周，她在4班的班群上，与家长商讨一件事（创建英语学习群）。大部分家长们在班群上没有任何回复，于是她就开始加每一位家长为好友，并把家长的微信都拉进这个英语学习群，第二天，她就立马布置英语口语作业，让学生回去拿爸妈的微信在群上读一段话。每当有发上来的学生，她都及时回复，并送上一些鼓励的话语。例如：“你的声音很美，发那个单词时的音不是很准，如果发准了，那就更美了……”。家长们都为她点赞，看着自家的孩子口语进步，看着自家孩子勇敢在班主任面前表现，家长们开始接受这位“新手”。学生们也更加喜欢这位漂亮的谭老师，班上布置，也有很多学生帮忙布置，教室逐渐变成了他们的家，而她成了学生们的大姐姐。
创意管理，并不是通过常规的方式来管理班级，可能这样的非常规的方式来管理班级，可以起到意想不到的效果。
班主任工作有方法：
1.培养共同兴趣爱好
为了鼓励班中的孩子能积极参与阅读，阅读习惯的培养从游戏、儿歌等形式来展开。为了让幼儿能发自内心的爱护图书，我们经常给幼儿讲书中有趣的故事，并让孩子们知道书是老师的宝贝，也是小朋友们心爱的宝贝，大家要好好爱惜。当有幼儿把书弄破，就和其一起来完成修补的任务，让他们知道自己有责任保护好每一本书。学期结束我们也将给爱图书的幼儿授予班级“爱书宝贝”纪念章，以促进孩子爱阅读和爱护图书的意识。
2.建立班级特殊节日
为了让孩子能在这个大集体中感受温暖、体验快乐。感受到和同伴、老师生活在一起的幸福，分享到大家的爱，让友爱、师爱陪伴他们成长。每学期的开学第一天和最后一天我们把它定为我们班级的“拥抱节”，让大家在拥抱中分开，又在拥抱中团聚。在拥抱中交流彼此情意，在拥抱中感受集体生活的快乐，促进孩子形成“爱我班级、爱我朋友”的意识。
3. 家园携手共同探讨
共创“大手牵小手”班级网络联系，与家长建立交流、探讨的平台。
健康养生
保健功效：清热解毒
保健食材：具有清热解毒的果蔬有南瓜、莲藕、芹菜、雪梨等。多饮用有解热利咽作用的胖大海和有消痰散结功效的威灵仙茶。
饮食禁忌：避免食用辛辣食物；少食油炸、烧烤食物及炒货；尽量少吃糖分高的食物。
健康贴士：多做增大肺活量的运动，如：跑步、打球、游泳等。选择腹式呼吸，有利于声带发音。“计数呼吸训练法”可做参考，吸气时默念“123”，呼气时默念“4567”，往复即可，此法可改善发音。
沧小 班主任委员会
佛山 孝芋名班主任工作室
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