“解毒”红楼梦

“解毒”红楼梦

记华师大“丽娃讲堂”

与“华外学生讲坛” 合作活动

七年级学生感受

陈余蓉

红楼梦是中国四大名著之一，大家肯定不会陌生，可能未曾拜读过，但对于其中的一些经典场景也是耳熟能详的。我对这本名著一直很有兴趣，而今天王老师也为我们“解毒”了它。

谈《红楼梦》的人，从古至今都不少，“开谈不谈《红楼梦》，读尽诗书是枉然” 可见它在当时社会的地位，可凡事都有两面性，肯定有人夸，有人贬，这本著作的褒贬不一却几乎是到了两个极端。认为它好的，觉得它是“打破传统思想和写法，在文学艺术上超越了前代，”不得不承认，因为一部小说而专门形成一门学科，在《红楼梦》之前是绝无仅有的，更不用说当时小说在文学领域地位不高，更有甚者为这部小说读到废寝忘食的地步，可见它魅力之大。而不喜它的，比如说梁启超，他就认为“《红楼梦》结构糟糕，纯粹是‘不良少年’贾宝玉‘早恋’的故事，完全没有正面教导意义，”还有人鄙弃它是“毒品”。这样两种反差的巨大，不免让人讶然，可谓是一个捧上了天，一个踩下了地。随着“红学”的不断发展，这种争论也是越来越多，对它的解读也越来越多，越来越杂，越来越读不懂。

以索隐派一众，认为《红楼梦》表面上写贾宝玉和林妹妹的爱情故事，实际上则是写顺治皇帝和董小宛的故事。理由为何？贾宝玉出家前在红尘里待了18年，而顺治皇帝在位也正好是18年；董小宛名白，林黛玉的“黛”字下半部分就是“黑”；董小宛喜欢穿洋衣陪红杉，林黛玉喜欢穿红衣；董小宛善调香，林黛玉会用香；董小宛善烹调，林黛玉善女红······刚开始还有点道理，怎么越说越不对劲了呢?烹调和女工怎么搭上的？亦有人觉得《红楼梦》写的是康熙朝的故事，它解决了雍正是怎么死的等等。

这种过度诠释使“红学”体无完肤，十分混乱，一些学者往往用先入为主的观念研究，先立论，再找证据，顺序颠倒，先认定《红楼梦》的文风和另一个人相似，就断定这个人才是它的作者。虽然能证明曹雪芹是《红楼梦》的作者的证据薄弱，他更像是编辑者而非原创，但这样有某种倾向性，往往会剑走偏锋，得不到正确答案。虽然了解作者当时的身份背景对深入了解红楼梦有更大的帮助，但还是要建立在绝对的基础证据上，不能凭空臆想。而且《红楼梦》本身也只是一部文学作品，为何就这么确定它一定有历史意义，一定藏着什么史料呢？做这种“红外线”研究不如就对它文学价值做一个好好的研究，只有“解毒”过后才能“解读”，有所不为才能有所为。

 曹舒雅

“开坛不讲红楼梦，读尽诗书是枉然。”3月22日下午，怀着期待而又紧张的心情，我校七，八年级的同学们聆听了一节讲座——“解毒”红楼梦。这一次，我们迎来了来自华东师范大学中文系的王冉冉教授，他的论述，引发了同学们的无限思考。

王教授从中国文化讲到红楼梦的历史意义和价值，再引申出对“红学”研究持很高评价的三位伟人，，钱钟书和鲁迅。围绕“千军万马”，“百家争鸣”，“十分混乱,””一塌糊涂”, 又揭示了许多对红楼梦的遮蔽与误读。

例如:红楼梦的作者并不是曹雪芹，他可能只是位编辑；贾宝玉和林黛玉的原型可能是董小宛和顺治皇帝；故事情节可能还与雍正皇帝的死因挂钩……无数不同的说法，未解的谜团，使得这部人尽皆知的明清著名小说变得扑朔迷离。在场的同学也都是一个个沉思着。但这些有很多毕竟是猜测，不妨亲自去品读一下，也许还能悟出什么……

总之，这堂讲座让在场的所有老师和同学受益匪浅，中国悠久的历史，多元的文化，还等着我们去了解。对于红楼梦的研究，更是体现了中国人文智慧的博大精深。

 计琳娜 

今天下午最后两节课，我们七八年级的同学们来到实验楼4楼的会议室，听一个讲座。这次的华外讲坛第10讲，学校请来了华东师范大学中文系副教授，硕士生导师，王冉冉教授来跟我们谈谈“解毒”《红楼梦》。

一开始，王教授以金庸先生的《鹿鼎记》中的一句话“平生不识陈近南，纵称英雄也枉然”引入“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”，本讲的主题也随之引出。在本讲中，王教授针对“万马千军”“百家争鸣”“十分混乱”“一塌糊涂”的《红楼梦》研究与解读现状，对《红楼梦》的种种遮蔽与误读进行分析，当我们大家在活跃而又丰富的课堂下，了解、并学会如何面对和质疑关于红学误读。

在第一部分“万马千军、百家争鸣”中，通过钱钟书、梁启超、鲁迅等著名文学家对于《红楼梦》的评价，我心目中对于《红楼梦》的印象也有所改变，也感受到了它巨大的吸引力和魅力。

另外，在重点内容“一塌糊涂”的讲解中，王教授举了很多的例子来诠释针对红学的“乱象纷呈”，其中令我印象最深的一条说法是：《红楼梦》表面写贾宝玉和林黛玉的爱情，实则写顺治皇帝和董小宛，理由有说林黛玉和董小宛都爱穿红衣，林黛玉的号是潇湘妃子，而董小宛在外有一种名号称香妃，顺治皇帝在位18年而贾宝玉在红尘中待了18年......种种理由十分牵强，甚至还有学派说《红楼梦》的背景是反清复明，说《红楼梦》的作者不是曹雪芹，而是曹天佑和竺香玉......

总而言之，无论《红楼梦》的作者是不是曹雪芹，它的背景究竟是怎样的，这还等待着我们去细细地品读、研究，而在这堂课上，王教授已经彻底带领我们感受到其中的博大精深，学会如何正确地对待、看待红学的误读，同时，也让我们真真切切地领略了一回中国智慧！

八年级学生感受

杨贝特

王冉冉教授的“解毒”红楼梦的讲座深入浅出，从中我知道了《红楼梦》这部小说巨作在文学大家面前褒贬不一，有的文学家给予了极高的评价，而有的文学家则相反，总而言之，《红楼梦》在文坛上的影响是无可比拟的。另外，王教授还讲到世人认为《红楼梦》的作者是曹雪芹和高鹗，这有可能是不正确的，曹雪芹有可能只是一个编辑者罢了，也有可能是因为曹雪芹和作者的名字谐音等等，这些见解让我涨了很多知识。

陈洋

王教授说研究《红楼梦》已经成了一门学问，红学里有很多派别。王教授还讲到读《红楼梦》的人非常多，也人甚至沉迷于此，因此称《红楼梦》为“毒品”。另外，各界对《红楼梦》的褒贬不一，有很多人赞扬，也有很多人批评，当然每个派系的见解也不一样。从这场讲座中我们学习到了王教授自己对于《红楼梦》的见解，还学习到了王教授“打破砂锅问到底”的精神。